PRAWIDŁOWOWŚCI ROZWOJOWE 3-LATKA
Rozwój społeczny i emocjonalny
Rozwój fizyczny i motoryczny
Rozwój intelektualny
PRAWIDŁOWOŚCI ROZWOJOWE 4-LATKA
Rozwój społeczny i emocjonalny
• Bije, kopie, ucieka
• W chwilach złości niszczy przedmioty
• Ma napady złości
• Może używać brzydkich wyrazów i niegrzecznie zwracać się do innych ludzi
• Przeciwstawia się poleceniom
• Przekracza wszelkie granice i łamie umowy
• Fantazjuje, ale nadal nie potrafi oddzielić rzeczywistości od imaginacji
• Zdarza się, że jest zbyt pewny siebie
• Uwielbia prowadzić dyskusje
• Potrafi być opiekuńczy i współczujący
• Bawi się w grupie
• Zaczyna się interesować różnicami płci.
Rozwój fizyczny i motoryczny
• W czasie jedzenia korzysta z widelca i noża (do przysuwania potraw, smarowania pieczywa a nie krojenia)
• Ubiera się i rozbiera przy niewielkiej pomocy z zewnątrz
• Samodzielnie korzysta z toalety
• Myje się, czyści samodzielnie zęby
• Polepsza się sprawność motoryczna, np.: narysowany człowiek ma ręce, nogi i głowę
• Skacze na 1 nodze
• Naśladuje rys. kwadratu
• Wspina się na drabiny
• Świetnie radzi sobie z 3 kołowym, rowerkiem
• Nakłada nakrętki na słoiki, butelki
• Układa puzzle do 10 kawałków
• Ubiera i rozbiera się samodzielnie
Rozwój intelektualny
• Zna około 1500 słów
• Ma jeszcze problem z używaniem zaimków, np.: mamo, czy mogę wyjść z ci państwo?
• Rozróżnia, gdzie jest : przód, tył, na górze , pod spodem
• Potrafi policzyć do czterech
• Może pisać pierwsze litery i np.: swoje imię
• Zaczyna rozumieć następstwo czasów, wie, że kiedy wstanie jest śniadanie , potem II śniadanie, obiad, itp.
• Pyta, co oznaczają różne słowa
• Chętnie słucha długich historii
• Rozumie niektóre przeciwieństwa, np. mały/duży
• Zna kilka kolorów
• Zadaje mnóstwo pytań
• Potrafi się bawić w jedna zabawę 10 -15 min.
• Rozpoznaje ok. 8 kolorów
• Powoli zaczyna rozumieć znaczenia
• Zna piosenki i wierszyki, czasem sam układa piosenki
• Rozróżnia czas
• Pamięta dużo imion, nazw
• Mowa jest zrozumiała
• Lubi się bawić w zabawy tematyczne, np. w sklep, wyścigi samochodowe, teatr
PRAWIDŁOWOŚCI ROZWOJOWE 5-LATKA
Rozwój społeczny i emocjonalny
• Stabilny emocjonalnie
• Przyjacielski, związany emocjonalnie z mamą
• Chętny do współpracy
• Posłuszny
• Samodzielnie wymyśla zabawy
• Chętnie bawi się z dziećmi
• Bywa nieśmiały
• Lubi się popisywać siłą, zręcznością
• Zaczyna się wstydzić „ nie patrzcie, kiedy się rozbieram”
• Lepiej panuje nad swoim zachowaniem
• Zależy mu na uznaniu dorosłych
• Pokazuje uczucia
• Stara się zrealizować cel, który sobie postawił, np.: zbudowanie wieży z klocków
• Lubi przebywać w domu
• Zadaje pytania na temat śmierci
• Dba o swoich przyjaciół
• Czasem krytykuje lub zawstydza inne dzieci, wytykając im błędy
• Rozumie dowcipy, lubi zabawiać dorosłych
• Chce być pomocny w domu
Rozwój fizyczny i motoryczny
• Może tracić pierwsze mleczaki
• Rozróżnia prawą i lewą stronę
• Pisze parę liter
• Rysuje postać człowieka
• Używa sztućców, kroi nożem
• Jest sprawny fizycznie
• Wiąże buty
• Tworzy rozbudowane budowle z klocków
• Potrafi się umyć, ubrać, zjeść, skorzystać z toalety samodzielnie
• Jeździ na 4 kołowym rowerze, czasem na 2 kołowym
• Umie wycinać nożyczkami po zaznaczonej linii
• Skacze na skakance
• Próbuje wykonywać skomplikowane ćwiczenia gimnastyczne, np. stawać na głowie
• Koloruje obrazki nie wychodząc za linię
• Skacze na jednej lub drugiej nodze naprzemiennie
Rozwój intelektualny
• Jego mowa jest płynna i poprawna
• Lubi argumentować używając słów: ponieważ; dlatego, że
• Zna dużo wyrazów
• Może czytać pojedyncze litery lub słowa
• Tworzy zdania złożone z 6-8 wyrazów
• Rozpoznaje podstawowe kolory
• Zapamiętuje adresy i numery telefonów
• Liczy do 10
• Rozumie znaczenie przeciwieństw i podobieństw
• Rozumie znaczenia następstwa czasu , np. dziś , jutro, rano, wieczorem
• Odróżnia fantazję od rzeczywistości
• Zapamiętuje opowiadane historie i chce żeby je kontynuować
• Tworzy własne opowiadania
• Umie pogrupować przedmioty, np. wg wielkości
• Jego zabawy są coraz bardziej rozbudowane
• Potrafi napisać cyfry od 1 -5
• Potrafi napisać swoje imię
PRAWIDŁOWOŚCI ROZWOJOWE 6-LATKA
Rozwój społeczny i emocjonalny
Rozwój fizyczny i motoryczny
Rozwój intelektualny
PRAWIDŁOWOŚCI ROZWOJOWE 7-LATKA
Rozwój społeczny i emocjonalny
· Staje się skryty, nie ulega tak bardzo emocjom
· Unika hałasu, rywalizacji, zamieszania, a czasem wręcz wydaje się, że unika ludzi
· Jest bardzo przywiązany do swojego miejsca i znajdujących się w nim rzeczy
· Jest stale czymś zajęty
· Szybko się uczy i zaskakuje swoimi możliwościami, choć bywają dni, gdy nic mu nie wychodzi
· Jest posłuszny, ale niechętny – „nie słyszy” poleceń
· Skupiony na swoich myślach zapomina, co miał zrobić (zastyga z jedną skarpetką na nodze, a drugą w ręku)
· Często jest nieobecny duchem
· Ma okresy ożywienia, ale przeważnie jest smutny i narzekający
· Skarży się, że nikt go nie lubi i wszyscy mu robią na złość
· Użala się nad sobą
· Ma dużo pretensji do rodziców: o to, że pytają (czepiają się), o to, że nie pytają (już im na mnie nie zależy)
· Wiele dzieci fantazjuje na temat adopcji, porwania ich: są przekonane, że ich rodzice nie są tymi prawdziwymi
· Oprócz dotychczasowych lęków (przed ciemnością, złodziejem, wojną), dziecko zaczyna mieć obawy racjonalne: boi się spóźnienia, złych ocen, cudzej niechęci
· Dziecko, które rozładowywało napięcia ssąc kciuk czy obgryzając paznokcie, próbuje z tym walczyć
Rozwój fizyczny i motoryczny
· Zasypia bez trudności, ale mogą się pojawiać lęki nocne (np. dotyczące niebezpieczeństw zagrażających rodzicom)
· Może jeść mniej niż wcześniej
· Przy jedzeniu guzdrze się, zamyśla
· Może się stale domagać tylko jednej potrawy
· Nadal ma ogromną potrzebę ruchu
· Dużo biega, skacze, wspina się
· Wykonuje dużo ruchów niepotrzebnych i zamaszystych
· Ma trudności z wykonywaniem precyzyjnych ruchów (duże mięśnie rosną szybciej niż małe), ale stopniowo ich koordynacja poprawia się
· Dziecko może się skarżyć na bóle głowy (pojawiające się przy przemęczeniu)
· Skarży się na bóle mięśni, szczególnie nóg
Rozwój intelektualny
· To czas, kiedy może się rozwinąć pasja czytelnicza, bo czytanie siedmiolatków fascynuje, najmilej widziane są opowieści o bohaterach pokonujących wszelkie przeciwności losu
· Potrafi posługiwać się zabawkami wymagającymi dużej precyzji ruchów
· Chętnie buduje ze skomplikowanych zestawów klocków
· Potrafi malować cieńszym pędzlem, sprawnie rysuje (przedkłada ołówek nad kredki świecowe)
· Chętnie eksperymentuje
· Dużo od siebie wymaga i nie zawsze sobie z tym radzi
· Rozpoznaje litery, łączy je w sylaby i wyrazy
· Czyta krótkie wyrazy i zdania,
· Układa wyrazy z rozsypanki literowej i zdania z rozsypanki wyrazowej
· Liczy do 10 (a często potrafi więcej)
· Porządkuje przedmioty przedmioty według jakiejś cechy, dzieli je na podgrupy
· Porównuje przedmioty i zbiory przedmiotów (większe, mniejsze, tyle samo)
· Zna relacje przestrzenne (niżej, wyżej, w lewo w prawo, obok, z tyłu)
· Rozpoznaje proste figury geometryczne