Kontrast
Przedszkole Miejskie nr 2 im. Kostrzyńskich Papierników w Kostrzynie
Strona głowna  /  Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna

Przykładowe ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale obrazkowym:

  • różnicowanie figur geometrycznych po względem kształtu, koloru, grubości i wielkości
  • dobieranie par jednakowych figur geometrycznych
  • rozpoznawanie zmian ilościowych i jakościowych zabawa ,,Co się zmieniło”
  • zapamiętywanie elementów eksponowanego obrazka
  • układanie figur geometrycznych z części
  • układanie obrazków i kompozycji z figur geometrycznych według wzoru i z pamięci (Mozaika)
  • rysowanie kompozycji za pomocą szablonów
  • rysowanie kompozycji geometrycznych według wzoru
  • układanki obrazkowe
  • loteryjki i domina obrazkowe
  • układanie obrazków z części
  • dobieranie części obrazka do całości
  • dobieranie zbiorów liczbowych w tym samym układzie (domina)
  • układanie puzzli
  • wyszukiwanie podobieństw i różnic między obrazkami
  • rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów na obrazkach
  • podział przedmiotów na grupy np. rośliny, zwierzęta, owoce itp.
  • zapamiętywanie i opowiadanie treści obrazka
  • zapamiętywanie kolejności eksponowanych przedmiotów
  • rysowanie z pamięci zapamiętanych wzorów
  • historyjki obrazkowe -porządkowanie obrazków w kolejności

Przykładowe ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową:

  • rozpoznawanie odgłosów zwierząt
  • rozpoznawania przedmiotów na podstawie dźwięków (pęk kluczy, garnek, klocki drewniane, szklanka, folia itp.)
  • rozpoznawanie osób na podstawie barwy głosu
  • dobieranie w pary przedmiotów o jednakowym brzmieniu – np. puszki słuchowe
  • rozróżnianie tempa w połączeniu z zabawą ruchową – szybko – bieg, wolno – marsz
  • zabawa w „głuchy telefon”
  • tworzenie wyrazów na tę samą sylabę
  • segregowanie obrazków wg pierwszych głosek
  • układanie rymowanek

Przykładowe ćwiczenia usprawniające sprawność manualną:

  • naśladowanie ruchów
  • ćwiczenie palców-uderzanie jednym, dwoma, wszystkimi palcami w określonym rytmie, lekko lub mocno, naśladowanie spadającego deszczu
  • rysowanie, malowanie na dużych arkuszach papieru
  • lepienie z plasteliny, masy solnej, gliny, ugniatanie kulek z papieru
  • budowanie z drobnych klocków np. lego, sortowanie klocków
  • rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku
  • cięcie nożyczkami po śladach(uprzednio narysowanych kształtów)
  • kolorowanie obrazków
  • 0brysowywanie szablonów
  • kalkowanie obrazków
  • nawlekanie koralików, przewlekanie tasiemki przez otworki w tekturce
  • rysowanie szlaczków po śladzie i samodzielnie
  • łączenie punktów tworzących określony przedmiot np. drzewo, domek
  • tworzenie obrazków z wydzieranek
  • próby szycia tzw. fastrygą, przyszywanie guzików
  • strzepywanie dłoni
  • naśladowanie gry na instrumencie
  • nawijanie wełny na motek
  • kołowrotek
  • machanie „skrzydłami”
  • naśladowanie drzew na wietrze.

Ostatnia aktualizacja: 2017-01-02